Записи с меткой «Николай Кофырин»

ГЕНИАЛЬНЫЕ ПИСАТЕЛИ И ПРЕСТУПНИКИ

02.12.2017

Солженицын узник

Всемирная ассоциация писателей (Международный ПЕН-клуб) 15 ноября отмечает ежегодный День писателей в заключении. 22 ноября 2017 года в Институте русской литературы (Пушкинский Дом) я участвовал в работе международной конференции «Писатель в неволе. Ссылка, каторга, тюрьма в творчестве А.И.Солженицына и мировой литературе». К конференции была организована выставка «Писатели в неволе» – о выдающихся писателях прошлого, которые создали свои гениальные произведения, находясь в заключении или сразу после. Самый известный пример – роман «Дон-Кихот», написанный Мигелем Сервантесом в тюрьме.
Тема преступления и наказания, а также заключения в неволе – одна из сквозных в мировой литературе. Многие писатели соприкасались с этой темой в своей жизни. Тяжкий опыт изгнания и осуждения оказался для многих писателей стимулом для создания новых произведений. Так в творчестве Александра Исаевича Солженицына тюрьма занимает одно из центральных мест. Это и «Архипелаг ГУЛАГ», и «Раковый корпус», и «Один день Ивана Денисовича» (знаменитому рассказу в этом году исполняется 55 лет).
Как литератор и криминолог, я давно интересуюсь этой темой. Оба мои романа хранятся в Институте русской литературы (Пушкинский Дом). Научный руководитель Института русской литературы Всеволод Багно и другие участники конференции ответили на мой вопрос: в какой мере объявление гениального писателя преступником стимулирует его творчество?

(далее…)

МИНИСТР КУЛЬТУРЫ О РЕВОЛЮЦИИ В КУЛЬТУРЕ

17.11.2017

16 ноября я участвовал в работе VI Санкт-Петербургского международного культурного форума. Особенно понравилась открытая лекция министра культуры РФ Владимира Мединского «Культура в революции. Революция в культуре. 1917-2017″. Мне даже удалось задать вопрос министру о его диссертации. Приглашаю посмотреть мою полную эксклюзивную видеозапись.

© С уважением, Николай Кофырин – Новая Русская Литература – http://www.nikolaykofyrin.ru

РЕВОЛЮЦИЯ В РОССИИ – КТО ВИНОВАТ

04.11.2017

Ленин на броневике

Когда я пригласил внучку на «юбилей революции», она спросила: «а что такое революция?» И надо признаться, я не смог объяснить 8-летнему ребёнку смысл революции.
Великая Октябрьская Социалистическая революция до сих пор продолжает оставаться тайной, несмотря на обилие исторических исследований. И многие тайны навсегда останутся засекреченными, широкая общественность о них никогда не узнает.
Чтобы скрыть правду о революции, выдумывали различные мифы. Самый известный – вооружённый штурм Зимнего дворца. На самом деле никакого штурма не было. Выдумкой является и то, будто Керенский бежал из Петрограда, переодевшись в костюм медсестры, на автомобиле, который предоставил ему посол США.
Чьим «агентом влияния» были Керенский и Троцкий? Было ли у большевиков золото германского генштаба? Была ли неизбежна революция? Эти вопросы требуют ответа.
Недавно я побывал в музее на крейсере революции «Аврора». Там я задал посетителям вопрос: была ли необходима Октябрьская революция?

(далее…)

ЗРИТЕЛИ О ФИЛЬМЕ МАТИЛЬДА

27.10.2017

Вчера я посмотрел фильм Алексея Учителя «Матильда». Приглашаю посмотреть мой опрос зрителей ДО и ПОСЛЕ просмотра фильма «Матильда».

https://www.youtube.com/watch?v=Tkwg1aFjXH0&feature=youtu.be

Завтра читайте мою статью «МАТИЛЬДА РУССКОЙ ТРАГЕДИИ»

С уважением, Николай Кофырин – Новая Русская Литература – http://www.nikolaykofyrin.ru

СОЦИОЛОГИЯ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИИ

21.10.2017

Пирамида власти

Все мы помним пророческие слова А.С.Пушкина о русском бунте – бессмысленном и беспощадном. Да, русский бунт беспощадный. Но такой ли уж бессмысленный?
«Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости», – писал А.С.Пушкин.
26 сентября 2017 года я участвовал в работе конференции «Общественно-политическая мысль в России: вчера, сегодня, завтра». Дискуссия проходила в Социологическом институте Российской академии наук. По профессии я социолог, поэтому мне было приятно вновь оказаться в стенах Социологического института.
Участникам конференции я задал вопрос: насколько русский логос это логос революции?

(далее…)

ПУШКИН В ЦАРСКОМ СЕЛЕ

19.10.2017

Сегодня 19 октября Всероссийский день лицеиста, посвящённый А.С.Пушкину и его друзьям по лицею в Царском селе. Я побывал там накануне, чтобы понять тайну гибели поэта.

Приглашаю посмотреть мой пост «РАЗГАДКА ПОСЛЕДНЕЙ ДУЭЛИ ПУШКИНА»

http://www.liveinternet.ru/users/1287574/post409337812/

© Николай Кофырин – Новая Русская Литература – http://www.nikolaykofyrin.ru

ДМИТРИЙ БЫКОВ – ПОБОЛЬШЕ АДА

04.10.2017

Вчера я был на встрече с писателем Дмитрием Быковым в Санкт-петербургском Доме книги. Дмитрий Львович представил свою новую книгу «Июнь» и ответил на многочисленные вопросы читателей. Я тоже задал три вопроса:
1\ Что отличает поэта от человека, пишущего стихи?
2\ В чём отличие писателя от графомана?
3\ Как относитесь к графомафии (литературной мафии)?

Я не понимаю, как можно быть всего лишь писателем. Это всё равно что быть любителем музыки. Писатель не профессия, а призвание и служение. Возможно, даже долг! Настоящий писатель — это Пророк, потому как его совестью Бог судит происходящее.
— Ты бы мог прославиться.
— Кому нужна моя слава? Всем нужна любовь. Высшая награда — это получаемое в процессе творчества наслаждение. Сотня проповедей о Христе стоит одного доброго дела. Слава — это от человеков, её можно купить, она как блеск от света прожекторов; тогда как лишь при вечном мерцании звёзд обнаруживается истинная ценность сотворённого.
Когда признанья нет, поэт, увы, свободен, когда известен — раб пустой толпы. Он лишь тогда ей на потребу годен, когда творит за деньги, без любви. Лишь без наград, без всякого признанья, вдали от липкой жизни суеты творит он для себя, как в покаянье. Он Дара раб, а не людской молвы!
— Но ведь кому-то могут оказаться полезны твои стихи.
— Стихи забудут, рукопись сгорит.
— Быть может, вспомнят добрыми словами?
— Не памяти нам нужен монолит, а то, с какими мы умрём сердцами! Когда никто не ждёт от нас шедевра, тогда лишь мы способны на шедевр. Для творчества свобода непременна, а неизвестность дарит мне маневр».
(из моего романа «Чужой странный непонятный необыкновенный чужак» на сайте Новая Русская Литература

Так что же вы хотели сказать своим постом? – спросят меня.

Всё, что я хочу сказать людям, заключено в трёх главных идеях:
1\ Цель жизни – научиться любить, любить несмотря ни на что.
2\ Смысл – он везде.
3\ Любовь творить необходимость.

А как Вы оцениваете ДМИТРИЯ БЫКОВА?

© Николай Кофырин – Новая Русская Литература – http://www.nikolaykofyrin.ru

БЛОКАДА – ПОБЕДА И ПРЕСТУПЛЕНИЕ

08.09.2017

Блокада Ленинграда_1

Сегодня в моём родном городе День памяти и скорби. 8 сентября в 1941 году началась блокада Ленинграда, которая продлилась 900 дней и ночей вплоть до 27 января 1944 года.
Моя бабушка всю блокаду жила в Ленинграде. Моя тётя, оставшись во время блокады в 15 лет без родителей, пошла на завод «Большевик», где работала и жила. Некоторые из моих родственников умерли в блокаду и похоронены в братской могиле на Преображенском кладбище.
К сожалению, ещё находятся люди, которые рассуждают о том, что надо было сдаться немцам, тогда бы жили и пили баварское пиво. Несколько лет назад журналисты одного телеканала предложили обсудить вопрос: «Нужно ли было сдать Ленинград, чтобы спасти сотни тысяч жизней?»
Недавно я приехал к монументу героическим защитникам Ленинграда, чтобы ещё раз побывать в музее и поинтересоваться у посетителей их мнением о подвиге ленинградцев. Я задал вопрос: что бы Вы ответили тем, кто предлагал сдать Ленинград фашистам?

(далее…)

ПОЧЕМУ НАПАДАЮТ НА УЧИТЕЛЕЙ

05.09.2017

Стрельба в школе_1

Три дня назад я опубликовал статью «Чему не учит школа». И вот опять кровавый инцидент в школе. Сегодня, 5 сентября, 15-летний ученик 9-го класса школы в Ивантеевке во время урока информатики напал на учительницу с кухонным топориком и ударил её по голове. Затем подросток стал взрывать в классе самодельные петарды и открыл стрельбу из пневматического оружия», – сообщили в прокуратуре.

Случаи со стрельбой и убийством учителей случаются всё чаще. В 2008 году я опубликовал статью «Почему стреляют в школах», в 20014 году – «Почему убивают учителей». Я предупреждал, что подобное может повториться, говорил о причинах. Но никто не прислушался. И вот опять стрельба в школе.
Почему же нападают на учителей?

(далее…)

ЧЕМУ НЕ УЧИТ ШКОЛА

02.09.2017

Чему не учат в школе_1

«Чему нас учит, так сказать, семья и школа?» – пел когда-то Владимир Высоцкий.
Я считаю, что школа должна учить универсальным законам жизни и таким вечным ценностям как дружба, товарищество, взаимопомощь. В школе мы приобретаем не только знания, но и друзей на всю жизнь. Знания забудутся и устареют, а школьная дружба никогда!
Многие вспоминают школу не по урокам, а по проведённым вечерам и совместным поездкам с одноклассниками.
Полвека назад мы окончили школу, но продолжаем встречаться с одноклассниками. Школа сдружила нас на всю жизнь. На Рождество мы встречаемся, чтобы обменяться впечатлениями о прожитом годе. А в начале июня посещаем могилу нашей любимой учительницы и классного руководителя Натальи Васильевны Куркумели. Эти встречи «заряжают», придают сил жить и не стареть душой.

(далее…)